Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/4589| Title: | Види особистісної активності учнів та їх структура |
| Other Titles: | Structure and Basic Types of Personality Activity of Pupils |
| Authors: | Прищепа, С. М. Pryshchepa, S. M. |
| Keywords: | особистісна активність активність (фізична, інтелектуальна, соціальна, духовна) діяльність модель особистості самовиховання personal activity activity (physical, intellectual, social, spiritual) activity model of personality self-education |
| Issue Date: | 2012 |
| Publisher: | СумДПУ імені А. С. Макаренка |
| Citation: | Прищепа, С. М. Види особистісної активності учнів та їх структура [Текст] / С. М. Прищепа // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Б. В. Год, О. В. Єременко [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2012. – № 8 (26). – С. 189–195. |
| Abstract: | У статті розкрито походження поняття «активність», її головних ознак. Подано основні погляди дослідників на сутність особистісної активності. Проаналізовано підходи вчених до набутої чи уродженої характеристики особистісної активності. Виділено основні види активності та їїструктурні компоненти. The article reveals the origin of the concept «activity», its main lines. Gives basic outlooks of researchers in relation to essence of personal activity. Analyzes approaches of scientists as to purchased or innate description of personal activity. Distinguishes basic types of activity and its structural components. |
| URI: | http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4589 |
| Appears in Collections: | Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Pryshchepa.pdf | 145,8 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.