Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/4266| Назва: | До питання становлення емоційної сфери дошкільників з тяжкими порушеннями мовлення |
| Інші назви: | The Issue of the Formation of the Emotional Sphere of Pre-School Children with Severe Speech Impairment |
| Автори: | Харченко, Тамара Григорівна Kharchenko, Tamara Hryhorivna Чуйкова, Тетяна Петрівна Chuikova, Tetiana Petrivna |
| Ключові слова: | емоції емоційна сфера діти дошкільного віку тяжкі порушення мовлення emotions emotional sphere pre-school children severe speech disorders эмоции эмоциональная сфера дети дошкольного возраста тяжелые нарушения речи |
| Дата публікації: | 15-лют-2018 |
| Видавництво: | The Issue of the Formation of the Emotional Sphere of Pre-School Children with Severe Speech Impairment |
| Бібліографічний опис: | Харченко, Т. Г. До питання становлення емоційної сфери дошкільників з тяжкими порушеннями мовлення [Текст] / Т. Г. Харченко, Т. П. Чуйкова // Сучасні проблеми логопедії та реабілітації : матеріали VIІ Всеукраїнської заочної науково-практичної конференції, (15 лютого 2018 року, м. Суми). – Суми : ФОП Цьома С. П., 2018. – С. 188–192. |
| Короткий огляд (реферат): | В статті розглядаються теоретичні аспекти становлення та розвитку емоційної сфери у дітей дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення. В статье рассматриваются теоретические аспекты становления и развития эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. The article deals with the theoretical aspects of formation and development of the emotional sphere in pre-school children with severe speech disorders. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4266 |
| ISSN: | 2524-0587 |
| Appears in Collections: | Сучасні проблеми логопедії та реабілітації |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ilovepdf_com-189-193.pdf | 522,24 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.