Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/4260
Title: Особливості уваги старших дошкільників із затримкою психічного розвитку в дослідженнях вчених
Other Titles: Features of Attention of Senior Preschool Children with a Delay of Mental Development in Researches of Scientists
Authors: Харченко, Тамара Григорівна
Kharchenko, Tamara Hryhorivna
Демишевська, Лариса Володимирівна
Demyshevska, Larysa Volodymyrivna
Keywords: затримка психічного розвитку
увага мимовільна та довільна
пізнавальна сфера особистості
старші дошкільники
retardation of mental development
involuntary attention
voluntary attention
cognitive sphere of personality
senior preschoolers
задержка психического развития
внимание непроизвольное и произвольное
познавательная сфера личности
старшие дошкольники
Issue Date: 14-Apr-2017
Citation: Харченко, Т. Г. Особливості уваги старших дошкільників із затримкою психічного розвитку в дослідженнях вчених [Текст] / Т. Г. Харченко, Л. В. Демишевська // Сучасні проблеми логопедії та реабілітації : матеріали VI Всеукраїнської заочної науково-практичної конференції, (14 квітня 2017 року, м. Суми). – Суми : ФОП Цьома С. П., 2017. – С. 184–186.
Abstract: В статті представлений теоретичний аналіз досліджень вітчизняних вчених щодо особливостей уваги дітей із затримкою психічного розвитку старшого дошкільного віку.
В статье представлен теоретический анализ исследований отечественных ученых об особенностях внимания детей с задержкой психического развития старшего дошкольного возраста.
The article presents a theoretical analysis of the research scientists on the peculiarities of children's attention with a delay in the mental development of older preschool age.
URI: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4260
ISSN: 2524-0587
Appears in Collections:Сучасні проблеми логопедії та реабілітації

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ilovepdf_com-184-186.pdf511,89 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.