Адаптивне фізичне виховання слабочуючих учнів спеціальної школи

Abstract

У навчально-методичному посібнику розкрито загальну мету, завдання, функції, принципи, засоби та методи нового напрямку в дефектології – адаптивного фізичного виховання. Викладено методику застосування засобів адаптивного фізичного виховання для слабочуючих учнів старших класів спеціальної школи в позаурочний час з метою їх фізичної та соціальної реабілітації на основі використання настільного тенісу, силової підготовки, плавання та циклічних видів рухової активності протягом навчального року. Розраховано на фахівців у галузі корекційної педагогіки та фізичної реабілітації осіб із розладами слуху, які проводять заняття з фізичної культури та спорту в спеціальних школах для глухих і слабочуючих дітей, тренерів-викладачів з інвалідного спорту, студентів спеціальностей «Фізична реабілітація», «Фізична культура та Олімпійський і професійний спорт», «Дефектологія».

The textbook describes the general purpose, tasks, functions, principles, means and methods of a new direction in defectology - adaptive physical education. The method of applying adaptive physical education means for the hearing-impaired pupils of the special classes of the special school in extra-curricular time with the purpose of their physical and social rehabilitation on the basis of use of table tennis, force training, swimming and cyclic types of motor activity during the school year is described. It is designed for specialists in the field of correctional pedagogy and physical rehabilitation of hearing impaired people who conduct physical education and sports classes in special schools for deaf and hard of hearing children, instructors in disability sports, students of specialties "Physical rehabilitation", "Physical culture and Olympic and Professional Sport "," Defectology ".