Особливості використання засобів адаптивного фізичного виховання у процесі розвитку мовлення слабочуючих старшокласників

Abstract

У статті визначаються особливості використання засобів адаптивного фізичного виховання у процесі розвитку мовлення слабочуючих старшокласників з метою корекції рухових порушень учнів даної нозології, які ґрунтуються на використанні спеціально розроблених методів і форм застосування фізичних вправ. Обґрунтовується вплив занять за експериментальною методикою на розвиток мовлення слабочуючих старшокласників на підставі засвоєння фізкультурно-спортивної термінології та розвиток їх рухової сфери.

In the article the features of the use of facilities of adaptive physical education are determined in the process of development of speech the hard of hearing young men with the purpose of correction of motive violations of schoolchildren’s to this nosology, which are based on the use of the specially developed methods and forms of the use of physical exercises. Influence of employments is founded after on experimental technique on development of speech the hard of hearing young men on the basis of mastering of athletic-sporting terminology and development of their motive sphere.