Вокальна підготовка вчителя музики в системі неперервної освіти

Abstract

У статті проаналізовано проблему вокальної підготовки вчителя музики в системі неперервної освіти. Розглянуто поняття «освіта», «неперервна освіта», висвітлено стадії її становлення та розвитку. Актуалізовано соціоцентричний та антропоцентричний аспекти моделі неперервної освіти, висвітлено процесуальні, інституціальні та результативні складові вокальної підготовки в системі неперервноїосвіти, визначено мету неперервноївокально-педагогічноїосвіти.

The article analyzes the problem of vocal music teacher training in lifelong education. The concepts of «education», «lifelong education», are concidered the stages of its formation and development are highlighted. The sociocentric and anthropocentric updated aspects of the model of lifelong education are actualized, the procedural elements of institutional and effective vocal training in continuing education are highlitedthe purpose of continuous vocal- teacher education is determined.