Вивчення глобалізаційного контексту сучасних освітніх реформ у курсі "Порівняльної педагогіки"

Abstract

У статті подано визначення та аналіз поняття “глобалізація освіти” як одного з основоположних у авторському навчальному курсі “Порівняльна педагогіка”. Охарактеризовано чинники розвитку глобалізації освіти в історичному аспекті та в сучасних умовах. Розглянуто чотири виміри глобалізації освіти як процесу, що визначає сутність освітніх реформ кінця ХХ ст.: економічний, політичний, культурно-етичний та технологічний.

The article is devoted to the analysis of the concept “globalization of education” as one of the fundamental in the authors’ course of “Comparative education”. The characteristics of the factors of the globalization of education in its historical and modern aspects is done. The concept is structured into four dimensions: economic, political, cultural and technological, which are commented in the article.