Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/3663
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorСбруєва, Аліна Анатоліївна-
dc.contributor.authorSbruieva, Alina Anatoliivna-
dc.date.accessioned2018-01-19T07:56:02Z-
dc.date.available2018-01-19T07:56:02Z-
dc.date.issued2003-
dc.identifier.citationСбруєва, А. А. Досягнення, проблеми та перспективи англійської освітньої реформи кінця ХХ – початку ХХІ ст. [Текст] / А. А. Сбруєва // Рідна школа. − 2003. − № 5. − С. 73−78.uk_UA
dc.identifier.urihttp://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/3663-
dc.description.abstractУ статті подано характеристику цілей, принципів, стратегій та механізмів освітніх реформ, здійснюваних лейбористськими урядами під проводом Т.Блера у 1997- 2002 рр. Показано відмінність реформаторської політики лейбористських урядів від попередніх – консервативних. Проаналізовано досягнення та недоліки реформ, їх причини.uk_UA
dc.description.abstractThe article describes the goals, principles, strategies and mechanisms of educational reforms undertaken by the Labor government under the leadership of T. Blair in 1997-2002. The distinction between the reformist policies of the Labor Government from the previous ones ‒ conservative is shown. The achievements and shortcomings of reforms and their causes are analyzed.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectреформа освітиuk_UA
dc.subjecteducational reformuk_UA
dc.subjectосвітня політикаuk_UA
dc.subjecteducation policyuk_UA
dc.subjectосвіта у Великій Британіїuk_UA
dc.subjecteducation in the UKuk_UA
dc.subjectлейбористський уряд Т. Блераuk_UA
dc.subjectT. Blair's Labor Governmentuk_UA
dc.titleДосягнення, проблеми та перспективи англійської освітньої реформи кінця ХХ – початку ХХІ ст.uk_UA
dc.title.alternativeAchievements, Problems and Perspectives of English Educational Reform at the end of the XX - Beginning of the XXI Centuryuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Appears in Collections:Наукові видання



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.