Сутність ринкової ідеології освітніх реформ розвинутих країн

Abstract

У статті подана характеристика теоретичних засад ринково-орієнтованих освітніх реформ, що активізувались у розвинених країнах у 80-90-х рр. ХХ ст. Визначені глобальні політичні і економічні передумови та рушійні сили цих реформ. Сформульована порівняльна характеристика ринково-орієнтованої та демократичної парадигм освіти.

The article is devoted to the description of the theoretical background of market-oriented educational reforms, that took place in the developed countries in the 80th -90th of the XXth century. The global political and economical premises of the reforms are determined. The comparative characteristics of the market-oriented and democratic educational paradigms is presented.