Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/3464| Назва: | Міжнародні дослідження якості знань: результати та методологічні підходи до їх оцінки |
| Інші назви: | The International Investigations of the Quality of Education: the Results and the Methodology of the Assessment |
| Автори: | Сбруєва, Аліна Анатоліївна Sbruieva, Alina Anatoliivna |
| Ключові слова: | якість знань quality of knowledge оцінка якості знань assessment of the quality of knowledge методологічні підходи methodological approaches міжнародні дослідження якості знань international studies on the quality of knowledge |
| Дата публікації: | 2000 |
| Бібліографічний опис: | Сбруєва, А. А. Міжнародні дослідження якості знань: результати та методологічні підходи до їх оцінки / А. А. Сбруєва // Педагогічні науки. − Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2000. − С. 100−113. |
| Короткий огляд (реферат): | У статті подано та проаналізовано основні результати Третього міжнародного дослідження якості знань з математики та природничих дисциплін (TIMMS), методологічні підходи, до аналізу результатів TIMMS, що застосовуються у країнах-учасницях. In the article the results of the Third International Mathematics and Science Study (TIMMS) and the methodological approaches to their Assessment are given and analyzed. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/3464 |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові видання |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Сбруєва_TIMMS_Педагогічні науки_2000.pdf | 675,25 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.