Ринкова стратегія Болонського процесу та глобального поступу вищої освіти

Abstract

У статті аналізуються принципи реалізації Болонського процесу та глобальних реформ вищої освіти в контексті ринкової стратегії освітніх змін. Розглядаються такі принципи реформ, як ерозія суверенітету національної держави та повноти її повноважень у сфері освітньої політики, поширення на освіту ринкових механізмів регулювання, новий менеджеризм та консьюмероцентризм.

The article is devoted to the analysis of the principles of realization of the Bologna process and the global higher education reforms in the context of the market strategy of educational change. Such principles of the reforms as the erosion of the national state sovereignty in the sphere of the educational policy, the marketization of education, the new managerializm in education, consumer-centered education are cleared up.