Використання ідей і досвіду А. С. Макаренка в соціально-педагогічній діяльності загальноосвітніх закладів України в другій половині ХХ століття

Abstract

У статті розглядається проблема творчого використання педагогічної спадщини А. С. Макаренка в практиці роботи інтернатних закладів і загальноосвітніх шкіл у другій половині ХХ століття в Україні, а саме: організація життєдіяльності вихованців, навчально-освітніх закладів, виховання колективу, формування соціальної (суспільної) поведінки, залучення підростаючого покоління до суспільно-корисної виробничої праці. З’ясовано, що суспільно-корисна праця була не просто одним із напрямів роботи загальноосвітніх шкіл, а виступала системо утворюючим принципом її соціально-виховної діяльності.

The problem of the creative use of pedagogical heritage of A. Makarenko in the practice of boarding schools and secondary schools in the second half of the twentieth century in Ukraine, such as the organization of life students, educational institutions, training staff, forming social behavior, attracting the younger generation in socially useful productive work. The author argues that socially useful work was not just one of the areas of secondary school but acted systems forming principle of social and educational activities.