Формування інтелектуальної культури майбутніх учителів музичного мистецтва України і Китаю засобами музично-імпровізаційної діяльності

Abstract

Стаття присвячена проблемі інтелектуального ресурсу імпровізаційної діяльності музиканта. Формування інтелектуальної культури презентується як оволодіння спеціалістом моделями мислення, з якими він ознайомлюється та в межах яких виробляє операційні уміння й навички. Засвоєння методологічних орієнтирів і накопичення досвіду інтелектуальної діяльності реалізується майбутніми спеціалістами у процесі практичної діяльності, в якості якої у статті запропонована музична імпровізація.

Article is devoted to the intellectual resources of improvisation musician. Formation of intellectual culture is represented in science as mastering specialist models of thinking, which is to get acquainted with them and to develop operational skills and abilities. Mastering the skills and methodological orientations of intellectual activity mastered by specialists in the practice, for which we offer music and improvisational activities.