Змістовий аспект управління викладачем навчальною діяльністю студентів

Abstract

У статті актуалізовано проблему управління викладачем навчанням студентів, з’ясовано, що педагогічне управління навчанням студентів є об’єктивним чинником його ефективного функціонування, розглянуто завдання та зміст таких управлінських функцій викладача, як прогнозування, планування, проектування, організація, координування, мотивування, контроль. Виявлено, що глибоке знання функції управління та вміле їх використання виступає однією з ознак професійної компетентності та педагогічної майстерності викладачів. Особливу увагу приділено видам контролю викладача за процесом і результатом навчальної діяльності студентів.

The problem of lecturer’s governing the process of teaching students is viewed as an issue of current concern in the article. The author deals that lecturer’s governing the students educational activities is the objectively necessary factor in its effective functioning. The tasks and essence of lecturer’s management functions such as forecasting, planning, projecting, organization, coordination, motivation and control are analyzed. Deep knowledge of the management and their skillful use of stands one of the characteristic of professional competence and pedagogical skills of teachers. Special attention is paid to different kinds of lecturer’s controlling the educational process and its results.