Професійна культура майбутнього керівника загальноосвітнього навчального закладу як педагогічна проблема

Abstract

Статтю присвячено розкриттю основних напрямків підготовки магістрів як складової процесу формування професійної культури майбутнього керівника сучасного навчального закладу. Проаналізовано специфіку поняття «професійна культура майбутнього керівника загальноосвітнього навчального закладу», його основні концептуально-теоретичні визначення та змістово-ціннісне наповнення. Автор доводить, що ефективне управління навчальним закладом можливе за умови отримання майбутнім керівником фундаментальних і професійних знань та ґрунтовного вивчення наукових підходів до управління школою.

The article reveals the main trends of Master’s degree preparation as professional culture of modern school prospective managers constituent. The specific term «professional culture of prospective school manager», its basic conceptual and theoretical definitions and valuable content. The author proves that effective management of educational establishments is possible on conditions of fundamental professional knowledge acquisition and profound study of scientific approaches to school management by the prospective managers of modern school.