Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/2830| Title: | Впровадження перспективного досвіду в практику роботи ВНЗ на засадах педагогічної експертизи |
| Other Titles: | Introduction of Perspective Experience in Practice of Work of Higher Education Institution on the Basis of Pedagogical Expertise |
| Authors: | Касьянова, О. М. Kasianova, O. M. |
| Keywords: | педагогічна експертиза перспективний досвід кваліметричний підхід кваліметрична модель вищий навчальний заклад pedagogical examination perspective experience qualimetrical approach qualimetrical model higher educational institution |
| Issue Date: | 2013 |
| Citation: | Касьянова, О. М. Впровадження перспективного досвіду в практику роботи ВНЗ на засадах педагогічної експертизи [Текст] / О. М. Касьянова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – № 1 (27). – С. 226–232. |
| Abstract: | Досліджено можливість використання педагогічної експертизи для обґрунтування доцільності вибору та ефективного впровадження перспективного досвіду в практику роботи вищого навчального закладу. Для здійснення педагогічної експертизи запропоновано використання кваліметричних моделей. Доведено, що кваліметрична модель, яка вміщує якісно-кількісні характеристики явищ, процесів, об’єктів дасть змогу відобразити їх розвиток у математизованій формі. Possibility of use of pedagogical expertise for justification of expediency of a choice and effective use of perspective experience in practice of work of a higher educational institution is investigated. For carrying out pedagogical expertise use of qualimetrical models is offered. It is proved that the qualimetrical model which contains qualitative and quantitative characteristics of the phenomena, processes, objects does possible display of their development in a mathematical form. |
| URI: | http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/2830 |
| Appears in Collections: | Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Vprovadzhennia perspektyvnoho dosvidu.pdf | 510,42 kB | Adobe PDF | View/Open |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.