Integration of Internet-Resodrces in Preparation of Student-Philologists

Abstract

This article is devoted to research in the problem of integration of informative Internet resources in the professional preparation of future teachers of Ukrainian and literature. In particular this review uses foreign experience (The (USA, England, France, Poland, Russia) in exploring questions of integration of from Internet resources in the philological, psycho-pedagogical preparation of teacher of own charge literature, paths of transformation of such experience in Ukrainian high pedagogical school. In particular, activity is considered of research laboratory of philological faculty of Glukhiv pedagogical university "Forming of culture language personality of future teacher of I Ukrainian and literature", that is carried out in a few directions introduction of philological information in course "New information technologies" and "Bases of scientific researches", integration of informative resources, in internet, courses study, ethnologies of literature, student scientific activity, preparation and approbation of electronic aids train, scientific and methodological books.

Данная статья посвящена исследованию проблемы интеграции информационных интернет-ресурсов в профессиональную подготовку будущих учителей украинского языка и литературы. В частности, в этом обзоре используется зарубежный опыт (США, Англия, Франция, Польша, Россия) в изучении вопросов интеграции информационных технологий из интернет-ресурсов в филологическую, психолого-педагогическую подготовку учителя собственной литературы, пути трансформации такой опыт в украинской педагогической школе, в частности, рассматривается деятельность научно-исследовательской лаборатории филологического факультета Глуховского педагогического университета «Формирование лингвистики языковой культуры будущего учителя I украинского языка и литературы», который осуществляется в нескольких направлениях: внедрение филологическая информация в курсе «Новые информационные технологии» и «Основы научных исследований», интеграция информационных ресурсов, интернет, изучение курсов, этнология литературы, студенческая научная деятельность, подготовка и апробация электроники, научные и методические книги.

Ця стаття присвячена дослідженню проблеми інтеграції інформаційних Інтернет-ресурсів у професійну підготовку майбутніх вчителів української мови та літератури. Зокрема, в цьому огляді використовується зарубіжний досвід (The (США, Англія, Франція, Польща, Росія) у вивченні питань інтеграції інформаційних технологій з Інтернет-ресурсів у філологічну, психолого-педагогічну підготовку вчителя власної зарядної літератури, шляхи трансформації такий досвід роботи в українській вищій педагогічній школі. Зокрема, розглядається діяльність дослідницької лабораторії філологічного факультету Глухівського педагогічного університету "Формування культури мовної особистості майбутнього вчителя української мови та літератури", що здійснюється в кількох напрямках впроваджена філологічна інформація у курсі «Нові інформаційні технології» та «Основи наукових досліджень», інтеграція інформаційних ресурсів в Інтернет, вивчення курсів, етнології літератури, студентська наукова діяльність, підготовка та апробація електронного навчального посібника, науково-методичні посібники.