Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/2378Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Лазаренко, О. Ю. | - |
| dc.contributor.author | Lazarenko, O. Yu. | - |
| dc.date.accessioned | 2017-09-22T11:42:25Z | - |
| dc.date.available | 2017-09-22T11:42:25Z | - |
| dc.date.issued | 2014 | - |
| dc.identifier.citation | Лазаренко, О. Ю. Методологія природознавства як засіб формування в учнів сучасної фізичної картини світу [Текст] / О. Ю. Лазаренко // Фізико-математична освіта : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет ім. А. С. Макаренка, Фізико-математичний факультет ; редкол.: Ф. М. Лиман, В. С. Іваній, М. В. Каленик [та ін.]. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2014. – Вип. 1 (6). – С. 127–135. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/2378 | - |
| dc.description.abstract | Метою є обгрунтувати логіку проектування та розробити методику реалізації світоглядних ситуацій на уроках фізики основної школи з позицій діяльнісного та особистісного підходів. | uk_UA |
| dc.description.abstract | The aim is to justify the logic proection and develop a methodology for implementation of ideological situations at primary school physics lessons from the standpoint of activity and personal approach. | uk_UA |
| dc.language.iso | uk | uk_UA |
| dc.subject | науковість | uk_UA |
| dc.subject | світогляд | uk_UA |
| dc.subject | науковий світогляд | uk_UA |
| dc.subject | scientific | uk_UA |
| dc.subject | philosophy | uk_UA |
| dc.subject | scientific outlook | uk_UA |
| dc.title | Методологія природознавства як засіб формування в учнів сучасної фізичної картини світу | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
| Appears in Collections: | Фізико-математична освіта | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Lazarenko.pdf | 632,02 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.