Researcher’s Academic Culture in the Educational Space of the University: Linguo-Axiological Approach

Abstract

У межах статті окреслено сутність понять «класичний університет», «культурно-освітній простір університету», «дослідницька діяльність майбутнього фахівця», «академічна культура дослідника», підходи до академічної культури як основи культури дослідницького навчання в університеті. Означено, що поняття академічної культури багатогранне. Ідеться загалом і про культуру навчання в університеті, цінності, традиції, норми, правила проведення наукового дослідження, і про наукову мовну культуру, культуру духовності і моралі, культуру спілкування наукових наставників та учнів, культуру унікальної, неповторної педагогічної дії майстра і соціальної, моральної відповідальності за результати дослідження. Формування академічної культури, власного ідіостилю, більш ефективно відбувається, якщо враховувати положення особистісно-діяльнісного, компетентнісного, аксіологічного, культурологічного, акмеологічного підходів.

The article is devoted to the nature of the concepts "classic University", "cultural and educational space of the University", "research activity of future professional", " researcher’s academic culture " and approach to academic culture as the basis of research culture in a university. It is defined that the concept of academic culture is complex. We are talking in general about the culture at university, values, traditions, norms, rules of scientific research, and the scientific language culture, the culture of spirituality and morality, the culture of communication between science tutors and students, a culture of unique pedagogical action of master and his social, moral responsibility for the studying results. The formation of academic culture and own style, is better to develop on the positions of personal-activity, competence, axiological, cultural, acmeological approaches.