Формування психологічної культури підлітка процесі навчання географії

Abstract

Розкрито деякі особливості формування психологічної культури у різні підліткові вікові періоди у залежності від опанування мисленнєвих процесів, розвитку творчих стратегічних тенденцій, розміфологізації діяльності дорослих і уявлень про власну майбутню дорослість. Досліджено розвиток мислення підлітка у процесі навчання географії, можливості формування стратегічного мислення у позаурочній діяльності молодших підлітків.

The article is devoted to some features of formation of psychological culture of teenagers in different ages depending on the capture of thinking processes, development of creative strategic trends, de-mythologizing of activity of adults and ideas about their future adulthood. The adolescent development thinking in the teaching of geography, the possibility of forming strategic thinking in after-hour activity of younger teenagers are studied.