Пошук


Почати новий пошук
Додати фільтри:

Використовуйте фільтри для уточнення результатів пошуку.


Результати 61-70 зі 322.
Знайдені матеріали:
Дата випускуНазваАвтор(и)
2016Дистанційний поточний контроль знань студентів при вивченні математичних дисциплінБілоус, О. А.; Bilous, O. A.; Кравченко, Ю. А.; Kravchenko, Yu. A.
2018Формування математичної компетентності у викладачів економіки в системі післядипломної освітиТкач, Ю. М.; Tkach, Yu. M.
2018Професійна адаптація як складова формування готовності майбутніх вчителів математики до інноваційної педагогічної діяльностіАчкан, Віталій Валентинович; Achkan, Vitalii Valentynovych
2018Методична підготовка майбутніх учителів до роботи в 1–4 класах Нової української школиСкворцова, Світлана Олексіївна; Skvortsova, Svitlana Oleksiivna
2017Інтерактивна лекція у підготовці майбутніх вчителів фізико-математичних спеціальностей на засадах компетентністного підходуЧкана, Ярослав Олегович; Chkana, Yaroslav Olehovych; Шишенко, Інна Володимирівна; Shyshenko, Inna Volodymyrivna
2016Особливості читання лекцій з математики та фізики іноземним слухачам підготовчого відділення як базового курсу для дисципліни «Медична та біологічна фізика» (на прикладі ДЗ «Дніпропетровська медична академія МОЗУ»)Кисільова, Т. О.; Kysilova, T. O.; Фоменко, О. З.; Fomenko, O. Z.
2017Порівняльний аналіз мов Python i Free Pascal як перших мов програмування для учнів 8 класуМіцкан, Л.; Mitskan, L.; Вербицька, Т.; Verbytska, T.; Базурін, Віталій Миколайович; Bazurin, Vitalii Mykolaiovych
2018Проблемний підхід під час формування предметних компетентностей у процесі навчання біології та екології на профільному рівніМоскаленко, Микола Павлович; Moskalenko, Mykola Pavlovych; Вакал, Анатолій Петрович; Vakal, Anatolii Petrovych; Міронець, Людмила Петрівна; Mironets, Liudmyla Petrivna
2018Застосування геоінформаційних систем у дослідницьких роботах учнів Київської Малої академії наукБабійчук, Світлана; Babiichuk, Svitlana
2016Про творчу самостійність майбутніх вчителів математикиГордієнко, І. В.; Hordiienko, I. V.