Удосконалення складових психологічної підготовки юних волейболісток в умовах шкільної секції

Abstract

В роботі досить актуально представляється проблема пошуку нових методичних підходів до технічного вдосконалення юних волейболісток. Доведено необхідність вивчення цього питання та з’ясовує ті форми, методи й засоби, за допомогою яких визначається повний зміст напрямків у процесі занять в шкільній секції з волейболу. Психологічна підготовка здійснюється за допомогою комплексу зовнішніх і внутрішніх дій. Її результативність спирається на знання теорії, психологічному аналізі умов змагань, вивчення індивідуальності гравців і психологічної сторони тренерської діяльності і постійне використовування цих знань в ході навчально-тренувального процесу.

The paper presents the problem of finding new methodological approaches to the technical improvement of young volleyball players. The necessity of studying this issue is proved and the forms, methods and means by which the full content of the directions in the process of classes in the school volleyball section is determined are clarified. Psychological training is carried out through a set of external and internal actions. Its effectiveness is based on knowledge of theory, psychological analysis of competition conditions, the study of the individuality of players and the psychological side of coaching and the constant use of this knowledge during the training process.