Психологічна підготовка легкоатлетів старшого шкільного віку в умовах шкільної спортивної секції

Abstract

Роботу присвячено проблемі психологічної підготовки юнаків старшого шкільного віку, які займаються в шкільній спортивній секції з легкої атлетики. Нами здійснено аналіз зв’язку передстартових станів легкоатлетів-спринтерів зі структурою і змістом змагальної діяльності, розроблено та експериментально обґрунтовано методику психологічної підготовки легкоатлетів-спринтерів старшого шкільного віку на секційних заняттях у школі. В результаті проведених нами досліджень ми з’ясували, що розроблена нами авторська методика психологічної підготовки юнаків старшого шкільного віку на секційних заняттях з легкої атлетики позитивно вплинула на емоційний стан юнаків експериментальної групи у порівнянні з контрольною, що, в свою чергу, позитивно позначилося на результатах їх змагальної діяльності.

The work is devoted to the problem of psychological preparation of senior school-aged boys engaged in the track and field athletics section. We have carried out an analysis of the connection between the pre-start mental state of track and field athletes and the structure of competition activities. The analysis led to development and experimental proof of the psychological preparation methodology for track and field senior school age athletes. Results of the research has proven that the author's technique of psychological training for senior school athletes has positively influenced the emotional state of young sportsmen in the experimental group compared to the control group. Athletes in the experimental group improved results of their competition activities.