Формування інфомедійних умінь учнів 10 класу на уроках української мови

Abstract

У кваліфікаційній роботі з’ясовано сутність поняття «медіаграмотність», «інфомедійна грамотність», розглянуто особливості освітнього процесу з інтеграцією програми «Навчай та розрізняй», проаналізовано вправи, які формують інфомедійні уміння в учнів десятих класів, виявлено значущість критичного мислення та інфомедійної грамотності загалом для учнів, що навчаються в десятих класах.

The qualification work clarifies the essence of the concept of "media literacy", "infomedia literacy", considers the features of the educational process with the integration of the program "Teach and distinguish", analyzes exercises that form infomedia skills in tenth graders, reveals the importance of critical thinking and infomedia literacy in general students in tenth grade.