Особливостi пiдготовки учнiв до виконання олімпіадних завдань з веб-дизайну

Abstract

Кваліфікаційне дослідження присвячене дослідженню особливостей підготовки учнів до олімпіадних завдань з веб-дизайну. У першому розділі «Основи Веб-дизайну та його місце в шкільному курсі інформатики» окреслено: 1) розмітка веб-сторінок. Мови програмування та мови розмітки; 2) навігація на веб-сторінці; 3) робота з окремими об’єктами; 4) аналіз шкільних програм та підручників в аспекті вивчення веб-дизайну. У другому розділі «Підготовка учнів до олімпіадних завдань з веб-дизайну» було проаналізовано олімпіадні завдання з веб-дизайну минулих років та запропоновано авторські завдання. Практичне значення одержаних результатів полягає в з’ясуванні того, що у результаті реалізації складових педагогічних умов ефективніше відбувається процес підготовки обдарованих школярів до олімпіад з веб-дизайну.

Qualification research is devoted to the study of the peculiarities of preparing students for the Olympiad tasks in web design. The first section "Fundamentals of Web Design and its place in the school course of computer science" outlines: 1) web page layout. Programming languages and markup languages; 2) navigation on the web page; 3) work with individual objects; 4) analysis of school programs and textbooks in terms of studying web design. The second section "Preparing students for the Olympiad tasks in web design" analyzed the Olympiad tasks in web design of previous years and suggested author's tasks. The practical significance of the obtained results is to find out that as a result of the implementation of the component pedagogical conditions the process of preparation of gifted students for web design competitions is more effective.