Методичні особливості використання мобільних технологій в дистанційному навчанні інформатики

Abstract

Кваліфікаційне дослідження присвячене опису методичних особливостей використання мобільних технологій в дистанційному навчанні інформатики. У першому розділі «Дистанційна освіта як сучасна форма навчання» на основі аналізу науково-педагогічних джерел охарактеризовано дистанційну освіту як провідну форму організації навчання учнів в умовах карантинного навчання, зазначено про переваги та недоліки, проблеми й перспективи дистанційного навчання. У другому розділі «Використання мобільних технологій в дистанційному навчанні інформатики» обґрунтовано доцільність використання мобільних технологій у процесі навчання інформатики, описано методи навчання інформатики на основі мобільних технологій, виявлено практичний стан використання мобільних технологій в дистанційному навчанні на уроках інформатики через відповідне опитування вчителів. Практична значущість дослідження полягає в уточненні методів навчання інформатики на основі мобільних технологій та доповненні й розширенні результатів практичного досвіду використання мобільних технологій в дистанційному навчанні інформатики.

The qualification research is devoted to the description of methodical features of use of mobile technologies in distance learning of computer science. The first section "Distance education as a modern form of education" based on the analysis of scientific and pedagogical sources describes distance education as a leading form of organization of student learning in quarantine, the advantages and disadvantages, problems and prospects of distance learning. The second section "The use of mobile technology in distance learning of computer science" substantiates the feasibility of using mobile technology in the process of teaching computer science, describes methods of teaching computer science based on mobile technology, identified the practical state of using mobile technology in distance learning in computer science lessons. The practical significance of the study is to clarify the methods of teaching computer science on the basis of mobile technologies and supplementing and expanding the results of practical experience in the use of mobile technologies in distance learning of computer science.