Прикладні аспекти шкільного курсу фізики

Abstract

У кваліфікаційній роботі досліджено найвизначніші досягнення прикладної фізики ХХ-ХХІ століть у контексті їх прикладної спрямованості: відкриття рентгенівських променів, штучного поділу ядер, транзисторного ефекту, створення лазера та розвиток нанотехнологій. Показано, що прикладна спрямованість навчання фізики є однією з основних вимог до організації навчальної діяльності. Наведено критерії відбору навчального матеріалу прикладного характеру відповідно до психологічних особливостей учнів. Розроблено методичні рекомендації щодо навчання прикладним аспектам фізики учнів старшої школи.

The qualification work examines the most significant achievements of applied physics in XX- XXI century in the context of their applied focus: discovery of X-Rays, artificial nuclear fission, transistor effect, creation of lasers, and development of nano-technologies. It was discovered that applied focus in context of teaching physics is one of the essential requirements in the organization of the studying process. The selection criteria of learning materials were presented according to the psychological characteristics of students. The methodical recommendations were developed regarding teaching of applied aspects of physics for high school students.