Впровадження дистанційної форми навчання учнів теми «Похідна та її застосування»

Abstract

Магістерська наукова робота присвячена дослідженню технології організації дистанційного навчання математики школярів 10-11 класів та нормативно-правовому регулюванню навчального процесу ЗЗСО під час дистанційної форми навчання. В роботі охарактеризовано основні форми організації діяльності школярів при дистанційній освіті; з'ясовано психолого- педагогічні особливості сучасних учнів старшої школи, що виникають під час дистанційного навчання математики; виявлено специфіку використання Google- сервісів та інших систем дистанційної освіти при навчанні математики учнів старшої школи. Об'єкт дослідження: процес навчання математики учнів старшої школи. Мета роботи полягає в дослідженні особливостей дистанційної форми навчання математики учнів старшої школи, зокрема, теми «Похідна та її застосування». Практичне значення одержаних результатів пов'язане з їх використанням у практично-педагогічній діяльності вчителів математики закладів загальної середньої освіти, методистів, учнів, всіх, хто цікавиться вивченням математики.

The Master of Science Robot is assigned to the advanced technology of organizing the remote learning of mathematics for schoolchildren of 10-11 grades and to the normative legal regulation of the initial process of the ZZSO before the hour of remote formation. In the robot, the basic forms of organizing the activity of schoolchildren at distance education are characterized; the psychological and pedagogical peculiarities of the modern high school students have been established, so that an hour of distance learning of mathematics is determined; The specifics of the registration of Google-services and of the second systems of distance education at the new mathematics of high school scientists have been revealed. Object of study: the process of learning mathematics in high school students. Meta robots: is to study the features of distance learning of mathematics for high school students, in particular, the topic "Derivative and its application". The practical significance of the results obtained in connection with the vicarious students in the practical pedagogical competence of the mathematicians was laid down in the background middle education, methodologists, victories, scholars, all who want to learn mathematics.