Формування екологічної компетентності учнів початкових класів у процесі реалізації природничої освітньої галузі НУШ

Abstract

У магістерській роботі досліджено актуальну проблему формування екологічної компетентності в учнів початкових класів. На підставі з’ясування сутності поняття «екологічної компетентності учнів початкових класів» і врахування особливостей молодшого шкільного віку визначено компоненти та рівні сформованості екологічної компетентності. Теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено якісні характеристики формування екологічної компетентності учнів початкових класів; розкрито чинники, які впливають на формування екологічної компетентності.

In the master's work the actual problem of formation of ecological competence at pupils of initial classes is investigated. Based on the elucidation of the essence of the concept of "environmental competence of primary school students" and taking into account the peculiarities of primary school age, the components and levels of formation of environmental competence are determined. The qualitative characteristics of the formation of ecological competence of primary school students are theoretically substantiated and experimentally tested; the factors influencing the formation of ecological competence are revealed.