Використання технології «Лепбук» при вивченні математики в початковій школі

Abstract

В магістерській роботі розглядається проблема використання технології «лепбук» при вивченні математики в початковій школі. Теоретично обґрунтовано, впорядковано і впроваджено в освітній процес початкової школи (уроки математики) ефективні методи і прийоми технології лепбук в початковій школі відповідно до кожного з її етапів. Ефективність використання проєктної технології при вивченні математики в початковій школі доведена визначенням рівня сформованості технології лепбук молодших школярів.

The master's thesis considers the problem of using "Lepbuk" technology in the study of mathematics in primary school. Theoretically substantiated, streamlined and implemented in the educational process of primary school (mathematics lessons) effective methods and techniques of laptop technology in primary school in accordance with each of its stages. The effectiveness of the use of project technology in the study of mathematics in primary school has been proven by determining the level of formation of Lepbuk technology in primary school students.