Формування комунікативної компетентності дітей старшого дошкільного віку засобами театральної діяльності

Abstract

У дослідженні розроблено, теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено методику формування комунікативної компетентності дітей старшого дошкільного віку засобами театральної діяльності. З цією метою застосовано теоретичні та емпіричні методи дослідження, а також методи математичної статистики.

The research is defined is theoretically substantiated and experimentally tested the effectiveness of the method of Forming of communicative competence of senior preschool age children by means of theatrical activity. For this purpose, theoretical and empirical research methods, as well as methods of mathematical statistics are used.