Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11870
Назва: Формування природничих понять у дітей старшого дошкільного віку
Інші назви: Formation of Natural Concepts on Senior Preschool Children
Автори: Гаврило, Олена Іллівна
Havrylo, Olena Illivna
Паньова, Аліна Анатоліївна
Panova, Alina Anatoliivna
Ключові слова: педагогічні умови
природничі поняття
діти старшого дошкільного віку
pedagogical conditions
natural concepts
older preschool children
Дата публікації: 2021
Бібліографічний опис: Паньова, А. А. Формування природничих понять у дітей старшого дошкільного віку [Текст] : магістер. робота / А. А. Паньова ; науковий керівник О. І. Гаврило. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – 79 с.
Короткий огляд (реферат): У дослідженні визначені та теоретично обґрунтовані педагогічні умови, що сприяють формуванню природничих понять у дітей; виділені і обґрунтовані критерії та показники рівнів сформованості природничих понять у дітей старшого дошкільного віку. Експериментально перевірено ефективність педагогічних умов формування природничих понять у дітей старшого дошкільного віку.
We have clarified the term "concept"; identified and theoretically substantiated pedagogical conditions that contribute to the formation of natural concepts in children; selected and substantiated criteria and indicators of the levels of formation of natural concepts in older preschool children. The effectiveness of pedagogical conditions for the formation of natural concepts in older preschool children has been experimentally tested.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11870
Розташовується у зібраннях:Кваліфікаційні випускні роботи здобувачів вищої освіти



Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.