Використання інтелект-карт при вивченні математики в початковій школі

Abstract

В магістерській роботі досліджено актуальну проблему використання інтелект-карт на уроках математики в початковій школі. Теоретично обґрунтовано, впорядковано і експериментально доведено ефективність використання інтелект-карт на уроках математики в 3 класі. Ефективність використання даної технології підтверджена збільшенням кількості учнів з позитивним ставленням до уроків математики і позитивною динамікою засвоєння навчального матеріал.

In the master's this is the topical problem of using intelligence cards in mathematics lessons in primary school is investigated. The effectiveness of the use of intelligence-cards in mathematics lessons in the 3rd grade is theoretically substantiated, organized and experimentally proved. The effectiveness of this technology is confirmed by the increase in the number of students with a positive attitude to mathematics lessons and positive dynamics of learning material.