Формування навчально-стратегічної компетентності в англомовному монологічному мовленні в учнів 7-х класів закладів загальної середньої освіти

Abstract

У магістерській роботі досліджено теоретичне обґрунтування та практично розроблено методику формування навчально-стратегічної компетентності в англомовному монологічному мовленні в учнів 7-х класів закладів загальної середньої освіти. Робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків до кожного з них, загальних висновків, списку використаних джерел (48 найменувань, з них 6 – іноземною мовою), додатків та резюме англійською мовою. Загальний обсяг роботи становить 130, з яких 58 – додатки.

The master's research work gives an account of theoretical explanation and practical development of a methodology for formation of learning-strategic competence in the English language monologue speech of 7th grade pupils of secondary school. The work consists of an introduction, three chapters, conclusions to the chapters, general conclusions, a list of sources (48 items), appendices and a summary in English. The total volume of the work is 130 pages of which 58 pages are appendices.