Теоретичні аспекти формування у молодших школярів зі зниженим слухом ціннісного ставлення до рідного краю

Abstract

У статті розкрито теоретичні аспекти процесу формування у молодших школярів зі зниженим слухом ціннісного ставлення до рідного краю. Наголошується, що лише за дотримання системи відповідних педагогічних умов можлива успішна реалізація завдань методики формування у даних учнів ціннісного ставлення до рідного краю як основи екологічної культури особистості. Серед чинників, від яких залежить ефективне формування зазначеного ставлення виділяємо створення емоційно-ціннісної основи спілкування вихованців з природою, використання педагогічно доцільних прикладів дбайливого ставлення людини до природи та реалізацію взаємозв’язку в системі «сім’я– школа» у контексті екологічного виховання.

The article reveals the theoretical aspects of the process of formation junior schoolchildren with hearing loss of value attitude to the native land. It is emphasized that only with the observance of the system of appropriate pedagogical conditions it is possible to successfully implement the tasks of the method of formation of pupil’s value attitude to the native land as the basis of ecological culture of the individual. Among the factors on which the effective formation of this attitude depends are the creation of emotional and value basis of communication between students and nature, the use of pedagogically appropriate examples of human care for nature and the implementation of the relationship in the family-school system in the context of environmental education.