До проблеми нормативно-правового забезпечення функціонування логопедичних пунктів в Україні

Abstract

Логопедичний супровід дітей з тяжкими порушеннями мовлення (загальним недорозвитком мовлення І-ІІІ рівнів мовленнєвого розвитку) в Україні здійснюється в умовах груп компенсуючого типу (логопедичних груп) закладів дошкільної освіти та логопедичних пунктів закладів загальної середньої освіти. У статті розглядаються ключові аспекти нормативно-правового забезпечення функціонування логопедичних пунктів в закладах дошкільної освіти та закладах загальної середньої освіти. Визначено, що нормативно-правова база, яка регламентує їх діяльність є застарілою і потребую осучаснення з огляду на реформування системи освіти в нашій державі.

Speech therapy support for children with severe speech disorders (general speech underdevelopment of I-III levels of speech development) in Ukraine is provided in compensatory groups (speech therapy groups) of preschool institutions and speech therapy centers of general secondary education. The article considers the key aspects of regulatory and legal support for the functioning of speech therapy centers in preschool and general secondary education. It is determined that the legal framework governing their activities is outdated and needs to be modernized in view of the reform of the education system in our country.