Сутність понять «компетентність» і «компетенція»

Abstract

У статті наголошено на важливості компетентнісного підходу в умовах Нової української школи. Наголошено на необхідності здійснення ґрунтовного аналізу понять «компетентність» та «компетенція» з розкриттям їх сутності. Підкреслено визначальну спрямованість компетентнісного підходу навчально-виховного процесу. Здійснено аналіз різних підходів до визначення понять «компетентність» та «компетенція». Запропоновано власне тлумачення понять «компетентність» та «компетенція».

The article emphasizes the importance of the competence approach in the New Ukrainian school. Emphasis is placed on the need for a thorough analysis of the concepts of "competence" and "competence" with the disclosure of their essence. The defining orientation of the competence approach of the educational process is emphasized. An analysis of different approaches to the definition of "competence" and "competence". The own interpretation of the concepts "competence" and "competence" is offered.