Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10834| Title: | Наш досвід викладання математики із залученням студентів до науково-дослідної роботи |
| Other Titles: | Our Experience in Mathematics Teaching with Bringing Students to Research Work |
| Authors: | Філєр, З. Ю. Filier, Z. Yu. |
| Keywords: | викладання математики розвиток творчих здібностей teaching of mathematics development of skills |
| Issue Date: | 2011 |
| Citation: | Філєр, З. Ю. Наш досвід викладання математики із залученням студентів до науково-дослідної роботи [Текст] / З. Ю. Філєр // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2011» / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Інститут педагогіки АПН України ; [упорядник О. С. Чашечникова]. – Суми, 2011. – Ч. 2. – С. 73–76. |
| Abstract: | Висвітлюється майже 60-річний досвід автора и досліджувані ним проблеми з участю студентів. На виховання творчих здібностей у студентів не треба шкодувати часу і сил. Викладач передає естафету своїм учням. З часом учні беруть на себе все більшу частину спільної роботи і допомагають новим учням. Is Lights up almost 60-years-old experience of author and stadied problems by him with participation students. On education of skills for students it is not necessary to spare time and forces. A teacher passes a relay race to the students. In course of time students undertake everything large chas' of general work and help to the new students. |
| URI: | http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10834 |
| Appears in Collections: | Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс» |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Filier.pdf | 379,49 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.