Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10814
Title: Возможности курса геометрии педвуза в решении задачи формирования интеллектуальных умений студентов
Other Titles: Possibilities of a Course of Geometry of Teacher Training University in the Decision of a Problem of Formation of Intellectual Abilities of Students
Authors: Кузьменкова, Т. Є.
Kuzmenkova, T. Ye.
Пакштайте, В. В.
Pakshtaite, V. V.
Кральовіч, І. Н.
Kralovich, I. N.
Ковальчук, І. Н.
Kovalchuk, I. N.
Keywords: графические задания
интеллектуальные умения
graphic tasks
intellectual abilities
Issue Date: 2011
Citation: Возможности курса геометрии педвуза в решении задачи формирования интеллектуальных умений студентов [Текст] / Т. Е. Кузьменкова, В. В. Пакштайте, И. Н. Кралевич, И. Н. Ковальчук // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2011» / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Інститут педагогіки АПН України ; [упорядник О. С. Чашечникова]. – Суми, 2011. – Ч. 2. – С. 37–39.
Abstract: Авторами на примере специально разработанных графических заданий рассматриваются дидактические возможности курса геометрии педагогического вуза в решении задачи формирования интеллектуальных умений будущих учителей математики.
Authors on an example of specially developed graphic tasks consider didactic possibilities of a course of geometry of pedagogical high school in the decision of a problem of formation of intellectual abilities of the future mathematics teachers.
URI: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10814
Appears in Collections:Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс»

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Kizmenkova_Pakshtaite_Kralevych_Kovalchuk.pdf331,13 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.