Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10679| Title: | Психологічна просвіта студентів ВНЗ |
| Other Titles: | University Students’ Psychological Education |
| Authors: | Михайличенко, С. Е. Mykhailychenko, S. E. Депутат, О. Ю. Deputat, O. Yu. |
| Keywords: | професійна мотивація професійна спрямованість професійне навчання психологічна культура психологічна просвіта professional motivation professional orientation professional training psychological culture psychological education |
| Issue Date: | 2015 |
| Citation: | Михайличенко, С. Е. Психологічна просвіта студентів ВНЗ [Текст] / С. Е. Михайличенко, О. Ю. Депутат // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2015» : матеріали ІІ Міжнародної науково-методичної конференції, (3–4 грудня 2015 року, м. Суми) / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Інститут педагогіки АПН України ; [упорядник О. С. Чашечникова]. – Суми : ВВП «Мрія», 2015. – Ч. 3. – С. 99–101. |
| Abstract: | В статті представлені здобутки теоретичного та експериментального вивчення розуміння студентами ВНЗ педагогічних спеціальностей значення психологічної просвіти під час проходження професійного навчання. The achievements of theoretical and experimental studies of the University students’ of pedagogical specialties understanding of the importance of psychological education during vocational training are under review in the article. |
| URI: | http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10679 |
| Appears in Collections: | Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс» |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Mykhailychenko_Deputat.pdf | 519,63 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.