Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10585| Title: | Стохастична змістова лінія в підготовці учителя математики |
| Other Titles: | Stochastic Content Line in the Preparation of the Mathematics Teacher |
| Authors: | Лиходєєва, Г. В. Lykhodieieva, H. V. |
| Keywords: | стохастика предметна підготовка професійна підготовка учитель математики stochastic subject training vocational training teacher of mathematics |
| Issue Date: | 2015 |
| Citation: | Лиходєєва, Г. В. Стохастична змістова лінія в підготовці учителя математики [Текст] / Г. В. Лиходєєва // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2015» : матеріали ІІ Міжнародної науково-методичної конференції, (3–4 грудня 2015 року, м. Суми) / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Інститут педагогіки АПН України ; [упорядник О. С. Чашечникова]. – Суми : ВВП «Мрія», 2015. – Ч. 2. – С. 67–69. |
| Abstract: | Розглянуто особливості підготовки студентів в педагогічному університеті при вивченні стохастики. Проаналізовано розподіл навчальних дисциплін, що втілюють предметну (стохастичну) та професійну підготовку учителя математики. Stochastic content line in the preparation of the mathematics teacher. Peculiarities of training of students at the Pedagogical University in studying the stochastics. The distribution of academic disciplines, the study of which contributes to the objective (stochastic) and the training of teachers of mathematics. |
| URI: | http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10585 |
| Appears in Collections: | Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс» |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Lykhodieieva.pdf | 534,13 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.