Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10533
Назва: Методичні рекомендації до робочої програми навчальної дисципліни «Виконавська інтерпретація»
Інші назви: Methodological Recommendations for the Working Program of the Discipline “Performing Interpretation”
Автори: Петренко, Марина Борисівна
Petrenko, Maryna Borysivna
Ключові слова: виконавська інтерпретація
робоча програма
навчальна дисципліна
практичні заняття
самостійна робота
магістр музичного мистецтва
вокальні твори
performing interpretation
working program
academic discipline
practical classes
independent work
Master of Musical Art
vocal works
Дата публікації: 2021
Бібліографічний опис: Методичні рекомендації до робочої програми навчальної дисципліни «Виконавська інтерпретація» [Текст] : галузь знань 02 Культура і мистецтво, спеціальність 025 Музичне мистецтво для закладів вищої освіти / укладач М. Б. Петренко. – Суми, 2021. – 60 с.
Короткий огляд (реферат): У методичних рекомендаціях до робочої програми навчальної дисципліни «Виконавська інтерпретація» висвітлено проблему формування інтерпретаційних умінь магістрів-вокалістів спеціальності 025 Музичне мистецтво. У публікації відповідно до структури курсу конкретизовано зміст практичних занять і самостійної роботи з метою актуалізації знань з теорії виконавської інтерпретації, стимулювання творчого потенціалу студентів в ракурсі знаходження ними особистих рішень втілення авторського задуму вокальних творів минулого і сучасності у відповідності до культурно-історичного контексту, жанрово-стильових ознак та композиційно-драматургічної програми.
In the methodological recommendations for the working program of the discipline “Performing Interpretation” the issue of forming interpretive skills of masters-vocalists majoring in specialty 025 Musical art is covered. The publication specifies the content of practical classes and independent work in accordance with the structure of the course in order to update knowledge of the theory of performing interpretation, stimulate students’ creative potential in finding their personal solutions to implement the author’s idea of vocal works of the past and present according to the cultural and historical context, genre-stylistic features and compositional-dramaturgic program.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10533
Розташовується у зібраннях:Навчальні видання



Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.