Мовне родинознавство

Abstract

У посібнику розглядаються соціокультурні аспекти профільного навчання з української мови в умовах реалізації Концепції «Нова українська школа». Дослідницький матеріал книги спрямований на формування лінгвокультурознавчої компетентності старшокласників учнів на уроках та в позакласній гуртковій роботі з родинознавства. Пріоритетну роль відведено завданням, які спрямовані на формування дослідницьких умінь виконувати історико-культурологічні коментарі слів-історизмів, етнографізмів, діалектизмів, фразем у фольклорному або художньому тексті, проводити самостійну пошукову роботу з етнолінгвокультури рідного краю. Посібник може слугувати дидактичним засобом проведення занять із культуромовних, лінгвометодичних, педагогічних курсів. Для учителів-словесників, учнів старших класів, студентів, магістрантів, викладачів, педагогічних працівників позашкільних закладів.

The manual considers the socio-cultural aspects of profile education in the Ukrainian language in the context of the implementation of the concept "New Ukrainian School". The aim of the research material of the book is to form linguocultural competence of high school pupils both at lessons and in extracurricular group work on ethnography. A priority role is assigned to tasks that are aimed at forming problem-solving and creative skills to perform historical and cultural commentary on word-historicisms, ethnographismы, dialecticism, folk phrases in Ukrainian folklore or artistic text. It carries out independent search work on ethnolingvoculture of native land and can serve as a didactic tool of cultural, lingvomotodical, pedagogical courses. For teachers-linguists, senior students, students, masters, teachers, pedagogical employees of out-of-school institutions, all who want to know the world of Ukrainian word.