Організація педагогічної просвіти батьків дітей з особливими освітніми потребами у закладі загальної середньої освіти

Abstract

Магістерська робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків та списку використаних джерел. У вступі обґрунтована актуальність дослідження, визначена мета та завдання дослідження. У першому розділі розкрито сутність, чинники та принципи педагогічної просвіти, висвітлено особливості педагогічної просвіти батьків дітей з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої освіти. У другому розділі розкрито методику організації констатувального експерименту та обґрунтовано результати констатувального експерименту. У третьому розділі розроблено форми та методи організації педагогічної просвіти батьків дітей з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої освіти та перевірено їх ефективність. У висновках узагальнено основні результати дослідження.

Masterʼs thesis consists of an introduction, three chapters, conclusions and a list of sources used. In the introduction the relevance of the research is substantiated, the purpose and research objectives are defined. The first section reveals the essence, factors and principles of a pedagogical education, highlights the features of a pedagogical education of parents of children with special educational needs in general secondary education. The second section reveals the method of organizing the statement experiment and substantiates the results of the statement experiment. In the third section the forms and methods of the organization of a pedagogical education of parents of children with special educational needs in the institution of general secondary education are developed and their efficiency is checked. The conclusions summarize the main results of the study.