Пошуково-дослідна діяльність у процесі ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з природою

Abstract

У магістерському дослідженні подано аналіз і теоретичне обґрунтування ефективних форм, методів і прийомів пошуково-дослідної діяльності, які використовуються в процесі ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з природою. Здійснено аналіз наукових джерел з метою визначення поняття «пошуково-дослідна діяльність». Виділено етапи розвитку пошуково-дослідної дослідницької діяльності. Проаналізовано принципи та умови створення розвивального середовища для пошуково-дослідної діяльності дітей старшого дошкільного віку.

The master’s thesis presents an analysis and theoretical substantiation of effective forms, methods and techniques of research activities used in the process of acquainting senior preschoolers with nature. The analysis of scientific sources in order to define the concept of “research activities” is conducted. Stages of research activity development are allocated. The principles and conditions of creating a developmental environment for research activities of senior preschoolers are analyzed.