Педагогічні умови успішної адаптації дітей раннього віку до закладу дошкільної освіти

Abstract

В магістерській роботі виявлено і теоретично обґрунтувано педагогічні умови успішної адаптації дітей раннього віку до закладу дошкільної освіти. Перевірено ефективність впровадження педагогічних умов під час адаптаційного періоду дітей раннього віку в умовах закладу дошкільної освіти. Результати дослідження становлять наукову, методичну, інформаційну та практичну цінність.

In the master's thesis the pedagogical conditions of successful adaptation of early-aged children to the preschool educational institution are revealed and theoretically substantiated. The effectiveness of the pedagogical conditions' implementation during the adaptation period of early-aged children in the conditions of preschool education is examined. The results of the study are of scientific, methodological, informational and practical value.