Інтелектуальний розвиток дітей старшого дошкільного віку засобами Lego-технології

Abstract

У магістерській роботі теоретично розглянуто та розроблено моделі інтелектуального розвитку дітей старшого дошкільного віку засобами LEGO-технології, здійснено дефінітивну характеристику поняттєвого апарату Розроблено комплекс вправ та методичні рекомендації для вихователів закладів дошкільної освіти щодо інтелектуального розвитку дітей старшого дошкільного віку засобами LEGO-технології.

In the master's thesis the models of intellectual development of children of senior preschool age by means of LEGO-technology are theoretically considered and developed, the definitive characteristic of the conceptual device is carried out. A set of exercises and methodical recommendations for educators of preschool educational institutions on the intellectual development of older preschool children by means of LEGO-technology has been developed.