Педагогічний потенціал студентського самоврядування у сучасному ЗВО

Abstract

В магістерській роботі розкриті особливості студентської організації і студентського руху як суб'єктів студентського самоврядування, що володіють педагогічним потенціалом; сформульовані принципи, що відображають демократичний характер і специфіку управлінської діяльності студентів; визначено організаційно-педагогічні умови, що забезпечують актуалізацію педагогічного потенціалу студентського самоврядування; розкрито поняття педагогічний супровід соціально орієнтованої діяльності студентської молоді, розроблена класифікація видів (педагогічна турбота і педагогічна підтримка) і форм (консультування, наставництво, семінари, тренінги, ділові ігри та ін.) педагогічного супроводу студентського самоврядування.

The master's thesis reveals the features of the student organization and student movement as subjects of student self-government with pedagogical potential; formulated principles that reflect the democratic nature and specificity of student management; defined organizational and pedagogical conditions that ensure the actualization of the pedagogical potential of student government; the concept of pedagogical support of socially oriented activity of student youth is opened, the classification of types (pedagogical care and pedagogical support) and forms (counseling, mentoring, seminars, trainings, business games, etc.) of pedagogical support of student self-government is developed.