Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/1003| Title: | Візуальна підтримка вивчення інформаційних систем як основа формування ІКТ-компетентності сучасного вчителя |
| Other Titles: | Visual Aid Study in Information Systems as the Basis of Formation of ICT Competence of a Modern Teacher |
| Authors: | Юрченко, Артем Олександрович Yurchenko, Artem Oleksandrovych Удовиченко, Ольга Миколаївна Udovychenko, Olha Mykolaivna |
| Keywords: | ІКТ-компетентність ICT competence візуалізація visualization інформаційні системи Information systems візуальна підтримка visual support |
| Issue Date: | Dec-2015 |
| Citation: | Удовиченко, О. М. Візуальна підтримка вивчення інформаційних систем як основа формування ІКТ-компетентності сучасного вчителя [Текст] / О. М. Удовиченко, А. О. Юрченко // Інформаційні технології: теорія, інновації, практика : матеріали Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції, 15–18 грудня 2015 року / Полтавський національний технічний університет імені Юрія Кондратюка. – Полтава, 2015. – С. 51–54. |
| Abstract: | У тезах показано, що майбутньому викладачеві дисциплін фізико-математичного циклу важливо вивчати спецкурси, присвячені сучасним інформаційним системам і при цьому звертати особливу увагу на візуалізацію навчального матеріалу, тим більше що сучасне програмне забезпечення дозволяє це зробити на високому технічному рівні. In the thesis it is shown that the future teacher of physical-mathematical cycle, it is important to study the courses on modern information systems and thus to pay special attention to visualization of educational material, especially as modern software allows to do this at a high technical level. |
| URI: | http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/1003 |
| Appears in Collections: | Тези доповідей |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| IC-competence (udovychenko_yurchenko) 2015 poltava.pdf | 497,04 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.