Перегляд зібрання за групою - Теми integration

Перейти до: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
або ж введіть декілька перших літер:  
Результати 21 до 40 із 73 < назад   далі >
Дата випускуНазваАвтор(и)
2020Міжпредметна інтеграція як дидактична умова розвитку в майбутніх інженерів-педагогів готовності до професійної мобільностіМалишевський, Олег; Malyshevskyi, Oleh
2010Науково-методична діяльність як ефективний засіб оптимізації навчально-виховної, організаційної та методичної роботи в позашкільних навчальних закладахТихенко, Лариса Володимирівна; Tykhenko, Larysa Volodymyrivna
2020Організаційно-педагогічні умови інклюзивного навчання молоді з особливими освітніми потребами в закладах професійно-технічної освітиБондаренко, Юлія Анатоліївна; Bondarenko, Yuliia Anatoliivna; Декунова, Наталія Іванівна; Dekunova, Nataliia Ivanivna
2016Основні аспекти міжнародного виміру процесу забезпечення якості вищої освітиБілокопитов, Василь Іванович; Bilokopytov, Vasyl Ivanovych
2018Особенности интегрированных факультативных занятий "Математика и химия" в среднем профессиональном образованииСурсякова, Олеся Валеріївна; Sursiakova, Olesia Valeriivna
2015Особливості впровадження профорієнтаційної роботи в спеціальній школіКолишкін, Олександр Володимирович; Kolyshkin, Oleksandr Volodymyrovych
2010Особливості реалізації принципів Болонського процесу в європейському освітньому просторіПостригач, Н. О.; Postryhach, N. O.
2018Педагогічні умови формування соціокультурної компетентності майбутніх учителів іноземної мовиКиливник, Вікторія; Kylyvnyk, Viktoriia
2013Перспективно-прогностичні напрями формування та реалізації соціокультурної складової змісту шкільних курсів географіїПаламарчук, Лариса Борисівна; Palamarchuk, Larysa Borysivna
2014Полікультурні засади вищої освіти Великої Британії, США, Канади і АвстраліїОгієнко, Олена Іванівна; Ohiienko, Olena Ivanivna
2019Полікультурність як провідний принцип функціонування систем вищої освіти США, Канади, Великої Британії і АвстраліїОгієнко, Олена Іванівна; Ohiienko, Olena Ivanivna
2015Полікультурність як стратегія інноваційного розвитку вищої педагогічної освіти в Україні (досвід Канади)Свиридюк, О. В.; Svyrydiuk, O. V.
2019Принципи рівності, недискримінації та толерантності в реалізації права на освіту дітьми з особливими освітніми потребамиІваній, Олена Миколаївна; Ivanii, Olena Mykolaivna
2016Проблема прогнозування в задачах математичного моделюванняАбрамчук, В. С.; Abramchuk, V. S.; Петрук, Д. О.; Petruk, D. O.; Пугач, О. С.; Puhach, O. S.; Юзва, А. П.; Yuzva, A. P.; Абрамчук, І. В.; Abramchuk, I. V.
2015Процес ресоціалізації наркозалежних осіб: структурний аналізЧернецька, Ю. І.; Chernetska, Yu. I.
2018Психологические ориентиры современных учебниковТарасова, Тетяна Борисівна; Tarasova, Tetiana Borysivna
2014Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях семьиСоломатіна, Т. В.; Solomatina, T. V.
2020Психолого-педагогічні особливості використання комп’ютерно-орієнтованих систем навчання охорони праціШевченко, В.; Shevchenko, V.
2013Психолого-педагогічні проблеми сучасного підручника з природничо-математичних дисциплінТарасов, Л. В.; Tarasov, L. V.; Тарасова, Тетяна Борисівна; Tarasova, Tetiana Borysivna
2020Підготовка майбутнього вчителя української мови і літератури: інтеграція проєкту IREX «Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність»Ячменик, Марина Михайлівна; Yachmenyk, Maryna Mykhailivna